vouli

κοίτα να δεις Αριστοτέλη, όλοι ικανοί είναι αλλά όχι σαν εμένα! δεν είναι τυχαίο που από τότε που μπήκα στο σύλλογο έχει ανοδική πορεία, είμαι και γουρλού...! ΥΓ1: σε ευχαριστούμε και για την παρέα ΥΓ2: για να σας προλάβω, ένα αστείο έκανα, μην αρχίσετε να σχολιάζετε!

Λοιπόν για να μην τσακωνόμαστε ευχαριστήστε μόνο εμένα! Καθώς η παρουσία μου στο περίπτερο ήταν καταλυτική και η καλύτερη φυσικά! όλα τα άλλα είναι απλά λεπτομέρειες

θα περιμένουμε πολύ ακόμα για να δούμε καμιά φωτογραφία από το πάρτυ;

καλώς μας βρήκες Βασίλη! με το καλό να χιονίσει να τα πούμε εν δράσει!

σοκολατάκια θέλουν τα παιδιά; θα έχει και σοκολατάκια! ότι θέλετε!!!

Λοιπόν, έμαθα ότι στο περίπτερό μας παίζει ουισκάκι (με τα παρελκόμενα) που μας περιμένει για να το τιμήσουμε. Α! θα φέρω και τσιπουράκι από το Μέτσοβο! εγώ θα είμαι Σάββατο και Κυριακή από το πρωί, ποιοί άλλοι θα έρθετε; θέλουμε παρέα δεν μπορούμε να τα πίνουμε μόνοι μας!!! Άντε, ανοίξαμε και σας περιμένουμε!!! Ακόμα.......? Για να βλέπω συμμετοχές!

Χρόνια Πολλά και Ευτυχισμένα!!!!

Καταρχήν να ζητήσω συγνώμη από Nickel και Atho που διάβασα με λάθος τρόπο όσα έγραψαν και τα θεώρησα ειρωνικά, απλά έχω αντιμετωπίσει μία τεράστια προκατάληψη για τους γυμναστές που δεν μπορώ να καταλάβω από που προέρχεται. Και μην αρχίσει κανείς να λέει ότι είναι χαζοί και τα συναφή, έχω γνωρίσει στα 5 χρόνια που ήμουν φοιτήτρια (και σε όσα χρόνια ζω) εξίσου χαζούς ανθρώπους που έχουν σπουδάσει διάφορα άλλα πράγματα. Αυτή ήταν μία μικρή παρένθεση. Στο θέμα μας: η αλήθεια είναι ότι δεν υπάρχει ο χρόνος να γίνει κάποιος τέλειος βγαίνοντας από οποιαδήποτε σχολή. Το πανεπιστήμιο σου μαθαίνει βασικά πράγματα, τρόπο σκέψης και ψαξίματος από εκεί και πέρα τις λεπτομέρειες ουσιαστικά τις μαθαίνεις στην πράξη και είναι στο χέρι σου το πόσο καλός θα γίνεις. Στο ΤΕΦΑΑ τα 3 πρώτα χρόνια κάνεις λίγο από όλα τα αθλήματα, μπόλικη διδακτική, μπόλικη ψυχολογία και γενικά θεωρία. Χώρια τα μαθήματα επιλογής, κυρίως αθλήματα, εκεί ανήκει και το σκι, στις επιλογές, εάν δεν το πάρεις επιλογή δεν το παίρνεις και ειδικότητα. Δυστυχώς στην Ελλάδα το χιόνι δεν κρατάει πολύ οπότε δεν έχουμε και την δυνατότητα μέσα σε μία σαιζόν να γίνουμε τόσο καλοί όσο οι άλλες χώρες με μεγαλύτερη περιόδο χιόνωσης αλλά και γνώσεις στο αντικείμενο. Προσωπικά το σκι το πήρα ειδικότητα γιατί μου άρεσε, μου πήρε περισσότερο χρόνο (όπως και κάθε άθλημα) για να το μάθω από ότι στους περισσότερους συμφοιτητές μου, το προσπάθησα και έφτασα σε ένα σημείο καλό για το χρόνο που έκανα σκι, έκανα διπλάσια προσπαθεια μόνη όμως, όσο δεν είχαμε μάθημα με την ειδικότητα ανέβαινα μόνη μου στο βουνό και έκανα τις ασκήσεις ξανά και ξανά. Βοήθησε πολύ και το γεγονός ότι δούλευα ταυτόχρονα σε σχολή και ο Οικονόμου μας ανέβαζε στο βουνό και μας έκανε έξτρα μαθήματα. Είχαμε προπόνηση ξηράς που ήταν πιο δύσκολη - τουλάχιστον για μένα - από αυτή στο χιόνι. Σίγουρα δεν μπορώ να γίνω προπονήτρια για αθλητή, για το πρόσθετο γεγονός ότι τα έχω παρατήσει, υπάρχουν παιδιά όμως που δουλεύουν πάνω σε όσα έχουν μάθει, έχουν φύγει εξωτερικό για μεταπτυχιακά και μπορούν να αναλάβουν αυτό το ρόλο. Μην μου πείτε ότι έχουν το ίδιο επίπεδο με τους πρακτικούς!!! Εγώ μπορεί να μην κάνω το τέλειο σκι αλλά μπορώ να διακρίνω και να διορθώσω τα λάθη κάποιου, ένας πρακτικός αυτο το μαθαίνει μετά από χρόνια εμπειρίας και σε περίπτωση που γουστάρει το σκι και την εκπαίδευση, εγώ το μαθαίνω σε ελάχιστο χρόνο συγκριτικά και μπορώ με δυό κινήσεις να γίνω πιο αποτελεσματική σε λιγότερο χρονικό διάστημα. Μπορώ να διακρίνω τον σωματότυπο κάποιου και να θέσω ανάλογη άσκηση, μπορώ να καταλάβω τη λειτουργία του σώματος, των μυών κτλ. Μπορώ να εξηγήσω καλύτερα το πως και γιατί γίνεται μία άσκηση. Δεν λέω πως είμαστε θεοί, αλλά έχουμε πλεονέκτημα απέναντι στους εμπειρικούς τουλάχιστον στο μεγαλύτερο ποσοστό αυτών καθώς λίγοι είναι εκείνοι που ασχολήθηκαν και το έψαξαν λίγο παραπέρα. Αυτά και για την ιστορία τα έξοδα της ειδικότητας τα αναλαμβάνουμε μόνοι μας εξοπλισμό και ρουχισμό, ετήσια κάρτα (σε καλύτερη τιμή αλλά είναι έξοδα), μεταφορικά και διαμονή, διατροφή χωρίς εκπτώσεις!!! Στην Αράχωβα!!!! δηλαδή οι περισσότεροι από εμάς είχαν δύο σπίτια να πληρώνουν, ένα στην Αθήνα και ένα στην Αράχωβα!!!! Αυτό είναι εκπαιδευτικό σύστημα και δωρεάν παιδεία!!!!

Δυστυχώς πρέπει να μείνω Αθήνα!!! κλαψ κλαψ

ωραία περάσατε, ε; ΖΗΛΕΥΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ!

Διακρίνω μία ειρωνεία αλλά την προσπερνάω... πάντα υπάρχουν οι εξαιρέσεις....δεν είναι όλοι τέλειοι, επίσης είναι φύση αδύνατον να είσαι άψογος σε όλα τα αθλήματα που παρακολουθείς στη σχολή, υποχρεωτικά και μη.Ακόμη το πόσο καλός θα γίνεις εξαρτάται και από σένα, πόσο διαβάζεις και ασχολείσε με αυτό που διάλεξες. Πάνο, τα πρακτικά μαθήματα στο βουνό εξαρτώνται από την διάρκεια του χιονιού, αλλά η ειδηκότητα κάνει και ξηρά προπόνηση και να σου πω την αλήθεια την βρίσκω και πιο δύσκολη. Και μαθαίνουμε πολλές ασκήσεις και παραλλαγές αυτών. Το μάθημα δεν είναι απλή επίδειξη από τον καθηγητή, για να έρθουμε σε θέση V κάναμε δίαφορες ασκησούλες, σπάγαμε την κίνηση, δεν εξεταζόμασταν μόνο στο πόσο καλά το κάνουμε εμείς αλλά και στο αν μπορούμε να το διδάξουμε. Από θεωρεία κάνουμε διάφορα, από το πως είναι το πέδιλο για κάθε άθλημα, πως να γίνουμε κριτές σε αγώνες, πως να φτιάξουμε πρόγραμμα προπόνησης και προετοιμασίας για αγώνες, βιομηχανική ανάλυση σε διάφορες κινήσεις, ιστορικά στοιχεία, κανονισμούς κ.α αυτά, περιληπτικά πάντα

ένα μικρούλι όχι θα ήταν αρκετό! σνιφ σνιφ!!

Όσοι δεν έρθουν, μπορούν να λάβουν μέρος στην κλήρωση;;;;

Επειδή το έχω συναντήσει πολύ συχνά αυτό, το να θεωρούν ότι ο καθηγητής φυσικής αγωγής είναι λάστιχο - χουντίνι και μπορεί να κάνει τα πάντα άψογα και όταν δεν τα κάνει τότε σημαίνει ότι δεν είναι καλός, θέλω να εξηγήσω κάτι:Το να είσαι καθηγητής φυσικής αγωγής με οποιαδήποτε ειδικότητα δεν σημαίνει ότι πρέπει εσύ να κάνεις τα πάντα τέλεια και να είσαι άσος στο σκι, στο μπάσκετ, στην ενόργανη κτλ, σημαίνει να μπορείς να διδάξεις στον άλλο και να του εξηγήσεις. Το ότι κάποιος ξέρει απίστευτα καλό σκι αυτό δεν σημαίνει ότι μπορεί να το διδάξει κιόλας. Καλός δάσκαλος για μένα είναι αυτός που έχει μεγάλο ασκησιολόγιο, μεταδοτικότητα και φαντασία. Όταν ο εμπειρικός σου δείχνει μία άσκηση - κίνηση σου πάει δεν σου πάει και παλέβει να σε μάθει να την κάνεις χωρίς να έχει εναλλακτικές, τότε όσο καλό σκι και να ξέρει, δεν είναι καλός στο να σου διδάξει. Οι καθηγητές φυσικής αγωγής, μπορούν να σου "σπάσουν" την άσκηση σε 5 κομμάτια και να την μάθεις χωρίς να το καταλάβεις ή να βρουν αυτή που σου ταιριάζει. Έχει να κάνει σίγουρα με το πόσο καλός είσαι στη δουλειά σου και εάν έμαθες όλα όσα σου δίδαξανε στη σχολή αλλά και έψαξες και για κάτι παραπάνω. Οπότε το πτυχίο δεν είναι μόνο τυπικό! Πάντα οι δάσκαλοι του snowboard πληρώνονταν περισσότερο από αυτούς για ski. Πρώτον γιατί ήταν λιγότεροι και εάν έβρισκες έναν καλό τον κράταγες με νύχια και με δόντια, δεύτερον στην ειδικοτητα χιονοδρομίας κάνεις από 3 εώς 1 μόνο μάθημα snowboard οπότε και δεν μπορείς να διδάξεις και τρίτον οι snowboarder θεωρούνται όπως είπε και ο lyketsos πιο cool, άρα....

Άμα δεν δω ανακοίνωση ότι άνοιξαν τα χιονοδρομικά δεν πιστεύω τίποτα! Πάνω που πήραμε χαρά με τα πρώτα χιόνια έβγαλε έναν ήλιο ίσα με μένα και τα έκανε όλα καλοκαιρινά!

Ντέρτι, χαλαρά! Το πρωί ξυπνάω με Χρυστοδουλόπουλο και το βράδυ κοιμάμαι με Στανίση!!! Κατά τ' άλλα η βελόνα είναι σταθερή στο Galaxy 92 και καμιά φορά ξεφεύγει στο Best για Γιαννούτσο - Βαμβακάρη το πρωί.

Τι το πέρασες εδώ πέρα; είδαμε φως και μπήκαμε; Θέλει σκληρή δουλειά για να μετέχεις στο φόρουμ και στο σύλλογο! Άσε που είναι και κάτι τύποι που αν τους τάξεις ότι θα κάνεις μια δουλειά σου τηλεφωνούν από τις 8 το ξημέρωμα για να στο υπενθυμίσουν!!! Πως νομίζεις ότι μας κρατάνε εδώ μέσα, μας εκβιάζουν!!! κατά τα άλλα: Καλώς ήρθες!!! θα περάσεις τέλεια με το σύλλογο....και αυτό είναι δέσμευση!

Ευχαριστώ όλους πολύ για την βοήθεια! Ηλία το τεύχος θα βγεί μάλλον αρχές Δεκεμβρίου, είναι το χριστουγεννιάτικο. Μην το χάσετε έχουμε γράψει και κειμενάκι για τα χιονοδρομικά με τα παιδιά από τον Σύλλογο!!!! (Batucada, saltofx, sirios36, anemar, Jey και Nickel)

Ξέρει κανείς ιστοσελίδες που αναφέρονται στο σκι & σνόουμπορντ, είτε ελληνικές, είτε ξένες. πως είναι για παράδειγμα η δικιά μας ή όπως το blospot "Χιονοδρόμος", οτιδήποτε μπορεί να έχει σχέση με το σκι. Για αγορές εξοπλισμού, για προσφορές ταξιδιών για σκι, τα πάντα! επείγει!

ακριβώς αυτό Δαμιανέ! plus ότι η καλή γνώση του αντικειμένου σου σε βοηθάει να ανταποκριθείς σε κάθε περίπτωση που θα συναντήσεις. Πρέπει να ξέρεις να "σπας" την άσκηση σε 10 κομμάτια για να δώσεις στον άλλο να την καταλάβει. Προσωπικά όταν είχα μάθημα σε παιδάκια ήταν ότι χειρότερο για μένα, τα νεύρα μου τσατάλια! Αντίθετα με τους ενήλικους είχα πολύ καλύτερη επαφή και προσπαθούσα όσο περνούσε από το χέρι μου να μην κάνω μάθημα σε παιδιά. Επίσης ένας δάσκαλος είναι καλό να ξέρει και να παραδέχεται το επίπεδό του. Δηλαδή να φτάνει το παιδί μέχρι εκεί που μπορεί και μετά να το δίνει σε άλλο εκπαιδευτή που έχει μεγαλύτερο επίπεδο, να μην το παιδεύει με τα ίδια και τα ίδια. Πολλοί στο βουνό νομίζουν ότι είναι εξπέρ αλλά αν τους δεις να κάνουν σκι, είναι άστα να πάνε. Δεν το λέω γιατί κάνω το τέλειο σκι - καμία σχέση - αλλά γιατί έτσι είναι.

Σαν εκπαιδεύτρια σκι έχω να πω τα εξής: 1. κάθε σχολή έχει την δική της τεχνική εκμάθησης 2. δεν έχουν όλοι οι δάσκαλοι το ίδιο επίπεδο. 3. καλό είναι να ξεκινάς από την αρχή, από τα βασικά, για να μπορείς να καταλάβεις τον μηχανισμό του σκι. Τι ακριβώς είναι αυτά που φοράς και γιατί γίνεται αυτό που γίνεται. Δηλαδή, όταν μαθαίνεις σε κάποιον να στρίβει καλό είναι να του εξηγείς γιατί στρίβει όταν φέρνει τον ώμο του μπροστά, γιατί του λες να κάνει "αεροπλανάκι" και όλα τα συναφή προκειμένου να καταλάβει πως λειτουργεί ο μηχανισμός της στροφής (δυνάμεις και τα λοιπά), στα παιδάκια υπάρχουν συγκεκριμένες εκφράσεις που χρησιμοποιείς για να τους δώσεις να καταλάβουν. Επίσης παίζει μεγάλο ρόλο η ΕΥΕΛΙΞΊΑ του δασκάλου, κατά πόσο καλά ξέρει το αντικείμενό του. Δηλαδή, όταν μία άσκηση δεν πηγαίνει σε έναν μαθητή οφείλει να του βάλει μία παρόμοια και να βρει αυτή που του ταιριάζει και να του την εξηγήσει με τρόπο τέτοιο ώστε να την καταλάβει. Εδώ παίζει σημαντικό ρόλο το ασκησιολόγιο του εκπαιδευτή - πρέπει να είναι μεγάλο - η ευρηματικότητα, η αντίληψη. Δυστυχώς δεν τα διαθέτουν όλοι αυτά τα προσόντα. Είμαι υπέρ του να ξεκινάει κάποιος από την αρχή, βάζει βάσεις για να γίνει καλύτερος και να μπορεί να εξελιχθεί αργότερα με μεγαλύτερη ταχύτητα, πιο εύκολα και με καλή τεχνική. Προσωπικά πάντα πριν αρχίσω τις στροφές έκανα ένα μίνι θεωρητικό μάθημα στους μαθητές μου για να μπορούν να καταλάβουν τι θα πρέπει να κάνουν, καλή και η μίμηση αλλά πρέπει να ξέρει το πως και το γιατί της κίνησης που κάνεις. Καλό θα ήταν επίσης να μην αλλάζει συχνά δασκάλους ο εκπαιδευόμενος γιατί έτσι μπερδεύεται. Ακόμη προτιμήστε απόφοιτους ΤΕΦΑΑ με ειδικότητα στη χιονοδρομία, έχουν μεγάλο ασκησιολόγιο και καλύτερες γνώσεις από τους "πρακτικούς". Οι τελευταίοι - στην πλειοψηφία τους τουλάχιστον- ξέρουν έναν τρόπο και αν τον μάθεις τον έμαθες.

«Σε σας μιλάω, πρόεδροι...» Αναμφισβήτητα σε ό,τι αφορά την πιο συγκλονιστική είδηση από τον Τύπο και την τηλεόραση μέσα στο 2006 πρέπει να είναι η παντελής εξαφάνιση κάθε έννοιας "θεάματος" και "διασκέδασης" από το ελληνικό ποδόσφαιρο. Τα μαντάτα δυσάρεστα. Χαμένοι οι χαρισματικοί ποδοσφαιριστές, χαρακτηριστικά της δικής μου ηλικίας, και τα σενάρια εφιαλτικά. Οι συναισθηματικές διαταραχές μέσα στην ποδοσφαρική ελληνική οικογένεια μεγάλες, και μια μανία να ανακαλύψουν συμπτώματα παραβατικά στους μπαλαδόρους τους. Η νέα λέξη που πιπιλίζουν σαν καραμέλα οι μεγάλοι είναι η σκοπιμότητα. Η νέα μόδα που κατασκευάζουν οι τεχνικοί διευθυντές για να ξεφορτωθούν ένα ταλέντο άτακτο, κακό, είναι η σκυβωτοκεφαλιπαραβατική. Ξαφνικά, κρίνονται - απορρίπτονται παίκτες που μέχρι σήμερα ήταν λίγο πιο ακριβοί ή παίκτες από ξένες χώρες με ποδοσφαιρική κουλτούρα. Ας μην τρελαθούμε, αγαπητοί μου πρόεδροι, ανεκπαίδευτοι κατά τα άλλα. Από εσάς ξεκινά το πρόβλημα. Ναι, σε σας μιλάω. Δεν γεννιέται κανείς έτσι ξαφνικά άμπαλος, ούτε μας χτύπησε ίωση αμπαλοσύνηςαπό τη μια στιγμή στην άλλη. Εσείς μας την εισάγετε μαζί με τα επώνυμα "παλτά" - τους ακριβούς αμυντικούς (!) - τα πειθαρχημένα παικτάκια-υποχείρια. Μέσα από την τηλεόραση - τα ηλεκτρονικά παιχνίδια που μας επιβραβεύουν με μπόνους, με έναν όρο, να πάρουμε όλο και πιο πολλούς τίτλους θυσιάζοντας το θέαμα. Τέλος, μέσα από τους ανεκπαίδευτους προβληματικούς προπονητές. Θα σας θέσω κάποιες ερωτήσεις και αν έχετε θάρρος απαντήστε μας. Πείτε μου, αν έχετε κόκκινο/πράσινο/μαύρο/κίτρινο/θαλασσί Θεό, πότε καθήσαμε στην οικογενειακή κερκίδα με παρατεταμένη αγκαλιά και χωρίς την πίεση του χρόνου, χωρίς τις καθυστερήσεις, σαν φίλαθλη οικογένεια να μιλήσουμε για τους προβληματισμούς μας σχετικά με την ποιότητα της ομάδα μας; Να μιλήσουμε για ποδοσφαιριστές της υψηλής τεχνικής και για την πρόοδο της εργοφυσιολογίας; Να κάνουμε ντρίπλες μέσα στο γήπεδο; Αφήστε, εγώ θα σας πω, γιατί από τρελό και από μπαλαδόρο μόνο ακούς την αλήθεια. Ποτέ. Με ακούτε. Ποτέ. Κάποτε όμως γινότανε. Τότε που υπήρχε το απόλυτο μέτρο σύγκρισης. Κάποτε, που συμβιβαζόσαστε με το φτωχό μπάτζετ, αλλά ήσαστε πρωταθλητές γιατί είχατε παικταράδες. Αξιοπρεπείς. Δεν απορρίπτατε αξίες καθημερινές και η ζωή σας είχε χρώμα, γράφατε συνθήματα, ποιήματα την ώρα του αγώνα. Χωρίς να έχετε ούτε ένα πρωτάθλημα, τα είχατε όλα. Σήμερα παραβιάσατε την ομερτά της Παράγκας, παύσατε μέσα σας να υποκαθιστάτε την απλή τελεία με το απρόσμενο θαυμαστικό. Σήμερα εγκλωβιστήκατε στην καταλυτική μετριότητα των ξυλοκόπων της μπάλας. Οι ανάγκες σας είναι άλλες. Τα θέλετε όλα χωρίς να μετράτε το θέαμα σας, αλλά την τροπαιοθήκη σας. Και να τα ακριβά αμυντικά χαφ, τα ακριβά "τσεκούρια". Και να οι κόφτες, και να οι άμπαλοι τρεχαλατζήδες. Ψέματα λέω; Αν λέω, να με κάψει ο Λάγιος ο θεός. Αλήθεια δεν είναι πως όπου βρεθείτε μιλάτε για μια Μπόλτον, μια Ρόμα και ένα Ρώσο που σέρνει καράβια; Αλήθεια δεν είναι πως μιλάτε για διαιτητικές παρανομίες και για εύκολο πέναλτι; βουτιές - καθυστερήσεις - αδικία - βία- θάνατο - κατενάτσιο; Αυθάδεια και όλα αυτά μπροστά μας; Αυτό για σας λέγεται ποδοσφαιρική παιδεία, κουλτούρα; Αχ άρρωστε φίλαθλε, που κατοικείς στο ελληνόφωνο κρατίδιο με χαμένη μνήμη. Αχ! Πρόεδροι εσείς, ανεκπαίδευτοι και σαλταρισμένοι, ντου και ξύλο που σας χρειάζεται. Πέστε μου, για να μην τα πάρω, πότε είχαμε γονική παρουσία εμείς οι μπαλαδόροι 21ου αιώνα; Πότε καθήσαμε ήρεμα στο γήπεδό σας, έτσι, για να γνωριστούμε καλύτερα, να δούμε έναν αγώνα του Χατζηπαναγή, του Καραπιάλη, του Μαύρου, έναν Σαραβάκο; Σαν εκείνο να δεις που διάβαζε ο παππούς μας σε σας, «Ενα παιδί κοιτάει τον Κρόιφ». Ποτέ. Ναι, ποτέ. Μας ακούτε νεοέλληνες και τσιφτετέλληνες πρόεδροι; Ποτέ. Μας εκπαιδεύσατε να ζούμε σε έναν ποδοσφαιρικό κόσμο χωρίς αισθητική. Σε έναν κόσμο που κερδίζετε με τη δύναμη της υποταγής στο σύνολο, του φόβου της κατάχρησης, της πειθαρχίας στο σύστημα και την δημιουργική ανυπαρξία. Αλλά όταν έρθει η ώρα να δείτε κατάμουτρα το δημιουργικό σας χάλι, την κατάντια σας, αντί να προσπαθήσετε να επανορθώσετε, λέτε πως δεν μας αναγνωρίζετε και πως "εγώ παικταρά πλήρωσα, παλτουδιά βλέπω". Προς Θεού τόσο εγωισμός, μα τόσο... ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΜΠΑΛΑΔΟΦΑΤΣΑΣ 43 ετών Μαθητής Α'τάξη Γυμνασίου Βουλιαγμένος (εδώ και καιρό) Ο Φρέντος αφιερώνει τη μόνη του σελίδα σε μια γνήσια όσο και τολμηρή φωνή ενός μεγάλου παιδιού, γιατί είναι απάντηση σε πολλά από τα ερωτήματα που έχουν προκύψει αυτές τις μέρες γύρω κυρίως από τη λέξη «μπαλαδόρος». Περισσότερα στις μέσα σελίδες (Αν είχαμε. Βολευτείτε μ' αυτήν). καλή δύναμη Φρέντος -- H λίστα που βλάπτει σοβαρά τη νύστα: Freddolista@gmail.com ΑΠΟ ΌΤΙ ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΕΧΟΥΝ ΚΥΚΛΟΦΟΡΗΣΕΙ ΔΙΑΦΟΡΑ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΥ ΥΦΟΥΣ

Καλωσόρισες Θοδωρή! Πολλά χιόνια να έχουμε και να τα πούμε από κοντά. Vouli

Συγκλονιστικό το κείμενο, απλά καταπληκτικό! Πιο πιθανό είναι να πιστέψει κάποιος ότι αυτό το έχει γράψει 13χρονος παρά το άλλο!!!

Ο σκοπός της εφημερίδας και της κάθε εφημερίδας είναι να πουλήσει, τώρα εάν θα βάλει μία φωτογραφία με τον Καραμανλή να καταβροχθίζει παϊδάκια κρυφά ή τον Παπανδρέου να καπνίζει φούντα ή το κείμενο του μικρού Αλέξανδρου το ίδιο είναι ουσιαστικά για εκείνη, απλά να πουλήσει θέλει. Όλοι μας όταν θέλουμε να πουλήσουμε κάτι του κάνουμε την καλύτερη διαφήμιση έστω και αν δεν λέμε όλα τα άσχημα ή το κάνουμε πολύ πιο όμορφο από ότι πραγματικά είναι. Για να είμαι ειλικρινής δεν πιστεύω ότι το έγραψε ο μικρός το κείμενο, ότι μπορεί να έχει ανάλογες ανησυχίες το δέχομαι, από τη στιγμή που οι γονείς του τον ενημερώνουν και δεν βλέπει ο ίδιος ειδήσεις και τηλεόραση (όπως λέει στην συνέντευξη) σημαίνει ότι στο σπίτι υπάρχει συγκεκριμένος τρόπος ανατροφής του παιδού, καλός ή κακός δεν μου πέφτει λόγος νομίζω. Το γεγονός ότι μπορεί το κείμενο αυτό να έβαλε έστω και έναν γονιό να σκεφτεί ότι ίσως σε αυτά που γράφει η επιστολή να έχει ένα δίκιο, νομίζω ότι είναι καλό. Η ουσία είναι τι γράφει όχι ποιός το γράφει. Στη συγκεκριμένη περίπτωση βέβαια αυτό έκανε αίσθηση γιατί το κείμενο είχε τέτοιο ύφος που δηλώνει δάκτυλο μεγάλου. Δεν με απασχολεί, δεν νιώθω να με κοροϊδεύει κανείς από τη στιγμή που έχω δική μου άποψη και δεν περιμένω να μου την διαμορφώσουν οι άλλοι. Οι γονείς σήμερα λόγω της φύσης της ζωής - που επέλεξαν να κάνουν- ασχολούνται όλο και λιγότερο με τα παιδιά τους, Όταν δούλευα σαν εκπαιδεύτρια σκι, τα Σαββατοκύριακα είχαμε μάθηματα σε σχολεία. Υπήρχε ένα παιδάκι, που μισούσε το σκι, ερχόταν και καθότανε μόνος του στην άκρη όση ώρα γινόταν το μάθημα, στην αρχή το πιέζα να παρακολουθήσει - για να μην πληρώνει τζάμπα ο μπαμπάς - κάποια στιγμή έβαλε τα κλάματα και έφυγε από το μάθημα, όταν πήγα κοντά του και τον ρώτησα τι έχει μου είπε ότι το σκι δεν του αρέσει, οπότε η δασκαλά (εγώ) βρήκε τη λύση!!! "και γιατί δεν το λες στη μαμά σου;", απάντηση "της το έχω πει αλλά συνεχίζει και με στέλνει"!!!!!!!!! Τα παιδιά ήταν από ιδιωτικά σχολεία, όταν έβλεπες τα παιδιά και μερικές φορές και τους γονείς, ένα πράγμα ήθελες να κάνεις, να τους βαρέσεις γονείς και παιδιά! αλλά τα τελευταία δεν φταίνε, οπότε δεν μπορούσες να βγάλεις το άχτι σου σε αυτά και φυσικά ούτε στους γονείς τους. Αν και πολύ θα ήθελα κανά δυό από αυτούς να τους μαυρίσω στο ξύλο! Επίσης θα συμφωνήσω ΑΠΟΛΥΤΑ με τον Odyssey, εάν το παιδί μου ήθελε να διαβάζει Καβάφη και δεν έβγαινε έξω να παίξει ή έστω να χαζέψει μία ώρα στην τηλεόραση θα το πήγαινα σίγουρα σε έναν ειδικό!!!!